《信息技术与教育教学融合的实践现状与趋势 》专题讲座

发布时间:2021-03-05 10:56:59  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:
分享

3月2日下午,北京师范大学教育学部教育技术学院慕课发展中心主任李玉顺教授,就《信息技术与教育教学融合的实践现状与趋势 》为亚太全体教师带来专题讲座。本次讲座主要从感知教育信息化发展进程、理解不同技术环境下的教学、技术推进的教育教学创新、面向“互联网+教育”的教学四方面进行分析信息技术与教育教学融合的实践与趋势。


    李玉顺教授精彩讲座.jpg


第一,理解教育信息化,从中国教育发展的持续进程;中国教育发展的当下特征开浅谈对教育信息化的理解。十九大报告教育主要矛盾的转化,人民群众享受高质量教育需求迫切;优质教育资源供给短缺且不断均衡;拓展优质教育资源,长期积累、厚积薄发;教育发展方式转变;时代教育发展的育人价值变迁,带表性素养框架及起源;学习科学发展推动着教育教学流程深层次重构。

第二,不同技术环境下的教学,面向学科教学与跨学科教学的信息化融合应用,强调技术助力化的课堂的现代性。学习的参与度合作学习有效性,课堂开放性,技术应用的有效性。

第三,技术推进的教育教学创新,把信息化融合于课堂教学去创新,自主发展、学科学习、健康生活,社会参与责任担当,信息技术教改的需要。

关于教育评价改革里面提出的提倡4个评价改革:改进所谓的终结性评价,发展过程性评价,探索创啊增值性评价,所谓的终结性评价走向过程性评价,讲在教学时间里面,过程性评价工具的应用并将评价作为我们课堂生成的依据。 

第四,面向“互联网+教育”的教学。互联网的教育成了一个社会生态格局,利用互联网平台提高课堂的互动性,课前课中课后连续使用网络平台改变教育学的方式。

李教授与大家分享了教育以及教育信息化的发展过程和变化,用大数据阐明了信息技术应用于教育教学中,与学科融合是一种需要,更是一种必然的趋势。用很多的生动的课例告诉我们信息技术在教育教学中的应用,给学校教育增添了活力,成为教师进行教学模式变革的手段,使教育教学方式越来越多样化。李教授在讲座当中谈到,2022年我们国家教育信息化的基本标准,如何让我们校园的信息化的建设的这些硬件充分发挥它的作用,如何让我们的老师们在教育信息化的道路上用多媒体,用我们的信息技术和我们的学科教学融合,这一方面,还需要我们在今后的教育教学的过程当中去思考、去研究、去实践,面对互联网数字化的时代,现代化教育信息技术的不断发展,对教师的教育理念,对教师信息技术的素养,信息技术的应用水平提出了新的要求,新的挑战。


        亚太教师认真聆听.jpg



相关新闻 更多