课题类别： 西城区普通高中“双新”项目2021年度课题

内容提要：

“大概念”是地理学习最核心的内容，是地理知识的逻辑中心。在高中地理教学中，教师要以“大概念”为指导，确定教学目标，整合教学内容，优化教学方式。基于“大概念”的高中地理整合教学，要突出“大概念”的统领性，充分发挥地理学科的育人功能，彰显地理学科的育人价值。

    本课题开展选取典型学校基于大概念（大观念）的高中地理教学研究与实践现状的调查与访谈；根据调查数据与访谈内容进行统计分析。根据调查访谈及文献研究深入研究，初步梳理出基于大概念（大观念）的高中地理课程研究与实践的大概念；以大概念为核心对教学内容进行重构。把初步的研究成果对高三学生进行课堂教学，深入研究大概念的高中地理教学研与究实践用对中学生地理核心素养提升的作用。研究成果在课堂教学中尝试进行运用，在课堂教学中，并结合教学实践效果反思与完善课题研究，进一步完善以大概念为核心的课例资源。