2026年10月14日，北京大学医学人文学院教授王一方走进北京师范大学亚太实验学校，为1+3贯通班及高一学生带来《文学与生命困境书写》专题讲座，并与6名学生代表开展深度对谈。

      讲座中，王一方以“双飞燕、并蒂莲”比喻医学与文学的关系：医学探寻生命本质、疗愈躯体病痛，文学追寻生命光彩、关照精神苦楚，医学赋予文学理性骨架，文学赋予医学温热底色。他介绍多位医文相融的名家，并以“牙疼”这一日常体验切入，讲述韩愈、陆游、汪曾祺如何将身体痛感沉淀为人生哲思。王一方推介《当呼吸化为空气》《此生未完成》等生命主题读物，提醒同学们区分疗愈性阅读与逃避性阅读 —— 阅读的意义在于观照自我而非逃避现实，成长中细碎的感受与困惑都值得记录，在生命书写中涵养共情与悲悯。

       对谈中，6名学生代表就分科后文学学习、文理选科取舍、成长弹性、日常疲惫中的生命感知、疗愈与逃避阅读的区分、理想与分数的矛盾等现实困惑，与王教授面对面交流。王一方表示，高中选科是应试阶段的效率选择，不等同于一生成长模式；“骑马找马”的智慧提示同学们，当下的选择不必绑定终身，决定人生高度的不是专业标签，而是心性、情感、意志力与对世界的理解。他鼓励理科生保持阅读习惯、坚持随手书写，让文学搭建多元参照系，消解青春期的精神苦闷。

      活动尾声，副校长王雅平为王一方颁发特聘教授证书。王一方表示，生命教育并非教育的“附加题”，而是教育的底色；学校将生命教育落实于阅读、对话与日常成长之中尤为可贵，为医学人文和生命叙事教育打造了鲜活的校园实践样本。由他推荐的生命叙事类书籍，现已上架学校图书馆二层高中阅览室。

      亚太实验学校始终以生命教育为底色，将对生命的理解、共情与敬畏融入课程、阅读、对话与校园日常。成长不只关乎分数，更关乎爱、意志和对生命的敬畏。学校将持续坚守生命教育底色，让文学、医学人文与日常成长相互照亮，助力学生在文理相融中认识自我、理解他人，找到属于自己的人生方向。

撰稿人：周思