为打破学生对数学“枯燥难懂”的刻板印象，感受数学逻辑之美与数智融合的魅力，本周，我校初中部精心举办数学节活动，分场次带领七、八、九年级学生开启了一场集趣味与科创于一体的数学探索之旅，让同学们在动手实践中解锁数学奥秘，在欢声笑语中收获成长。

活动现场热闹有序，趣味摊位与挑战区域人气爆棚，成为同学们争相打卡的“热门地”。本次数学节设置了丰富多样的活动形式，涵盖趣味游戏与科创挑战两大板块，将抽象的数学知识转化为可操作、可体验的实践内容。

趣味挑战区里，匠心拼图、循迹求真、概率寻真、拓扑解绳等活动各具特色。同学们在多边形拼接中深化图形认知，在“PA=PB”动点轨迹探究中感受数形结合之妙，在随机撒豆实验中体验蒙特卡洛算法、估算圆周率，在解绳游戏中体会“换个思路破难题”的数学思维，动手与动脑结合，让数学知识变得生动可触。

科创探索区成为本次活动的一大亮点。AI生成几何图形比拼、编程挑战、AI机器人趣味体验等活动，将数学知识与前沿科创技术深度融合。同学们运用AI工具生成指定几何图形，比拼还原度；敲击键盘将数学逻辑转化为编程代码，解决数学问题；操控AI机器人完成路径规划、图形识别等任务，直观感受人工智能与数学的实际应用，激发了科创与数学探索兴趣。

此外，立方探索、灵动翻转、幻方填写、火柴棍移动等趣味活动，也吸引着同学们踊跃参与。活动中，同学们或独自钻研、潜心思考，或小组合作、互相探讨，在完成挑战收获认证时，充分体验到成功的喜悦。指导老师全程在岗，耐心引导、细致讲解，为同学们的探索之旅保驾护航。

本次数学节以趣味与科创为载体，巧妙融合拓扑学、概率学、几何图形等数学知识与AI、编程等科创内容，让同学们走出课本、走进实践，有效锻炼了逻辑思维、空间想象、动手实践等综合能力，培养了探究精神、合作意识与创新思维。

此次数学节虽已落幕，但探索永不止步。愿同学们以此次活动为契机，保持对数学与科创的热爱，将探索精神与思维方法运用到日常学习中，在数学与科创的天地里大胆探索、收获精彩，真正体会到数学无处不在、充满乐趣的独特魅力。

撰稿人：高彦敏、赵安喆