3月19日下午，著名学者、中国教育内涵改革整体解决方案首席专家、全国养成教育总课题组组长林格教授受在亚太实验学校作专题讲座，题为“向内求——教育者的内心成长之路”。

(林格教授)

林格教授以一声“同行者”为开场，与全体教师进行了一场探索内心的精神之旅。林格教授提出人的生存状态可以分为两种，即向内求和向外修，而向内求是个人发展的必由之路，教育者犹甚。林格教授以四个关键词串联整个讲座，即状态、引领、情怀及唤醒。林教授认为教育者需要不断去修正自己的状态、使身上流露出来的“静气”去感染带动学生；教育者最重要的功能是引领，扮演站在学生前面半步的引领者，成为有光的人；教育者需以情怀投注于教育事业，教育的力量在于唤醒，教师以自身去唤醒学生的灵魂，使其产生自我的、深度的觉醒，从而由优秀迈向卓越。

(活动现场)

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”向内求是教育者的内心成长之路，也是我校贯彻以生为本，教育浸润生命理念的重要途径。今后，我校将更加切实地落实立德树人这一根本任务，贯彻“学为人师，行为世范”的教学理念，谱写出素质教育的新篇章。