2024年3月29日，九年级全体教师召开了工作研讨会。

九年级既要关注成绩，更要关注学生的全面发展，要始终坚持立德树人，抓好学生的思想教育工作。五位班主任及两位学科教师围绕以下话题展开发言：班级学生思想教育和生命教育目标与校本教材落实情况（闫素华）、班级学生问题分析与寄宿生关心关爱及矛盾排查情况（魏学苗）、班级学生升学目标，思想状况分析（王杰）、学科分层问题分析及常态课拔尖创新人才培养计划与落实情况（任月婷）、家长意见与建议收集渠道以及应对解决策略（刘畅）、教师教育教学问题分析举例与改进（蔺晓霞）、2024年课标与考试要求、升学政策与2023年差异影响预测与积极应对（张甜甜）。

四月份，九年级组的主要工作目标，是引导学生明白学考的目的和意义，即不只是完成九年义务教育，更是人生的重要成长点；明白中考能达到的个人目标，实现目标所存在的困难，以及该如何克服困难、迎难而上。未来几个月，年级组将制定月目标、周目标、天目标。九年级全体教师，要对自身教育教学上的所长、所短有清晰的认识，要不断研究自己的教育教学，常常反思，做到扬己之长、避己之短，取他人所长、补己之短。

研讨会上教师们学习了《西城区学生发展质量检测报告》，重点学习了学生创新能力、学习策略以及创造性教学的各项维度。本学期九年级在教学上还要做好初高衔接，为学生顺利升入高中做好充分准备。